Bemutatkozás
„A gyerek nem tulajdon! Megtiszteltetés, hogy ránk bízta magát, hogy bevezessük a világba.”
– Popper Péter
Szendrei Andrea vagyok, gyógypedagógus, Szenzoros és Alapozó csoportos mozgásfejlesztő. Veresegyházon élek.
Szakmai pályámat hosszú évek óta a gyermekek fejlődésének támogatása határozza meg. Hivatásom számomra nem csupán munka, hanem mély emberi és szakmai elköteleződés, amely folyamatos tanulásra, fejlődésre és felelősségvállalásra ösztönöz.
▣ SZEMLÉLETEM
Munkám során holisztikus szemléletet képviselek. Hiszem, hogy a gyermek fejlődése akkor érthető és támogatható igazán, ha a pszichés működéseket, a kognitív képességeket és a testi–idegrendszeri folyamatokat egységben vizsgáljuk.
Különösen fontosnak tartom a mozgás és a kognitív fejlődés összekapcsolását, mivel meggyőződésem, hogy a megfelelő mozgásfejlődés alapvetően meghatározza:
✓ az értelmi képességek fejlődését
✓ a figyelmi működések alakulását
✓ a tanulási folyamatok sikerességét
Célom, hogy a hozzám érkező gyermekek biztonságos, elfogadó és támogató légkörben fejlődhessenek, ahol saját tempójuk és egyéni sajátosságaik tiszteletben vannak tartva.
◆ SZAKMAI UTAM
Pályámat óvodapedagógusként kezdtem, ahol elsőként találkoztam a gyermekek sokszínű fejlődési útjaival és egyéni szükségleteivel.
Ezt követően fejlesztőpedagógusi tanulmányaimat elvégezve a gyógypedagógia irányába fordultam, majd TANAK szakirányon szereztem gyógypedagógus diplomát.
Szakmai fejlődésem során megszerzett szakvizsgáim (szakértő–mentor) tovább erősítették a komplex, rendszerszintű gondolkodásomat a gyermekek fejlesztésében.
✦ MÓDSZEREK ÉS TOVÁBBKÉPZÉSEK
Munkám során több, egymást kiegészítő módszer alkalmazását tartom fontosnak, amelyek az idegrendszeri érés, a mozgásfejlődés és a tanulási képességek fejlesztését támogatják:
✓ Alapozó Terápia – Poharas-módszer
✓ INPP módszer
✓ NILD terápia
✓ GOH–GMP beszédpercepciós diagnosztika és terápia
✓ Szenzomotoros csoportos fejlesztő tréneri szemlélet
Ezek a módszerek lehetővé teszik, hogy a gyermekek fejlődését több oldalról, komplex módon tudjuk támogatni.
◈ SZAKMAI EGYÜTTMŰKÖDÉS
Munkám során kiemelten fontosnak tartom a társszakmákkal való együttműködést, hiszen a gyermekek fejlődése gyakran több szakterület összehangolt munkáját igényli.
A mindennapi gyakorlatban egymást támogató szakmai kapcsolatban dolgozom Bács Ritával, gyógytornásszal, egyéni szenzoros mozgásterapeutával és természetgyógyásszal, valamint Pappné Spiegelhalter Juliannával, logopédussal. Alázatos munkájuk és szakmaiságuk nagyon sok gyermek számára jelent örömet és sikerélményt a fejlődés, tanulás folyamatában.
Az együttműködésünk alapja szakmai konzultáció, közös gondolkodás és az a szemlélet, hogy minden gyermek számára a fejlődését leginkább támogató utat találjuk meg.
Szükség esetén más szakterületek képviselőivel is együttműködöm, többek között:
✓ manuálterapeutával
✓ kranioszakrális terapeutával
✓ gyermekorvossal
✓ szemész szakorvossal
✓ fül-orr-gégész szakorvossal
✓ oszteoterápiás szakemberrel
Hiszem, hogy a különböző szakterületek tudásának összehangolása hozzájárul ahhoz, hogy a gyermekek fejlesztése valóban komplex, személyre szabott és hatékony legyen.
Célom, hogy a hozzám forduló családok szükség esetén olyan szakmai hálózatra támaszkodhassanak, amely a gyermek fejlődését több oldalról, egymást kiegészítve támogatja.
▣ A CSALÁDOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS
Kiemelten fontosnak tartom a szülőkkel, pedagógusokkal és más szakemberekkel való együttműködést.
Tapasztalatom szerint a gyermek fejlődése akkor a legeredményesebb, ha a körülötte lévő felnőttek közös gondolkodásban, egymást erősítve támogatják őt.
Hiszem, hogy a szülők tapasztalatai és meglátásai értékes részei a fejlesztési folyamatnak, ezért minden esetben törekszem a nyitott, partneri együttműködésre.
◆ ZÁRÓ GONDOLAT
Számomra a legfontosabb cél, hogy a gyermekek fejlődése ne csak szakmailag megalapozott, hanem emberileg is biztonságos és támogató legyen.
Olyan utat szeretnék biztosítani számukra, ahol a tanulás és a fejlődés nem kudarcélmény, hanem fokozatosan sikerélménnyé válhat.